Pflegewissenschaft 2 - Lehr und Arbeitsbuch zur Einführung in die Methoden der Pflegeforschung

von: Hermann Brandenburg, Eva-Maria Panfil, Herbert Mayer, Berta Schrems

Hogrefe AG, 2018

ISBN: 9783456957395

Sprache: Deutsch

462 Seiten, Download: 5983 KB

Format: PDF, auch als Online-Lesen

geeignet für:

eBook anfordern

▸

Mehr zum Inhalt

Pflegewissenschaft 2 - Lehr und Arbeitsbuch zur Einführung in die Methoden der Pflegeforschung

	Pflegewissenschaft 2	1
	Inhaltsverzeichnis	7
	Geleitwort zur 3. Auflage	15
	Einleitung	17
	1 Wissenschaftstheoretische Positionen, Designs und Methoden in der Pflegeforschung	19
	1.1 Vorbemerkungen: Paradigmen in der Pflegewissenschaft	21
	1.2 Wissenschaftstheoretische Positionen	22
	1.3 Designs	24
	1.4 Forschungsmethoden	28
	1.5 Literatur	30
	2 Forschung und Forschungsprozess	33
	2.1 Pflegewissenschaft und Pflegeforschung	34
	2.1.1 Aufgaben der Pflegeforschung	34
	2.1.2 Gegenstandsbereiche der Pflegeforschung	35
	2.2 Der Forschungsprozess	36
	2.2.1 Die theoretische Phase	37
	2.2.2 Die Datenerhebungsphase	43
	2.2.3 Die Datenauswertungsphase	43
	2.2.4 Die Abschlussphase	45
	2.3 Wissenschaftliches Forschen	45
	2.4 Literatur	46
	3 Literaturrecherche	49
	3.1 Die Literaturrecherche	50
	3.2 Der Recherche-Werkzeugkasten	50
	3.2.1 Das Internet oder die Suche nach der Nadel im Heuhaufen	51
	3.2.2 Literaturdatenbanken: PubMed & Co.	54
	3.2.3 Suche „per Hand“: Bibliografieren	56
	3.2.4 Einfach fragen, wer sich damit auskennt: Experteninnen und Experten	59
	3.2.5 Volltextbeschaffung: Nichts geht ohne die Bibliothek Ihres Vertrauens	60
	3.3 Orientierende versus systematische Literaturrecherche	61
	3.3.1 Orientierende Recherchen	62
	3.3.2 Systematische Recherchen	62
	3.4 Recherchetechnik am Beispielvon PubMed	62
	3.4.1 Datenbankstruktur und Recherchesyntax	63
	3.4.2 Bibliografische Angaben	63
	3.4.3 Schlagworte	64
	3.4.4 Freitext-Elemente	66
	3.4.5 Die Boole’schen Operatoren AND, OR, NOT	66
	3.4.6 Erweiterte Suchfunktionen	67
	3.4.7 Hilfssystem fu?r den Umgang mit PubMed	68
	3.4.8 Personalisierung	69
	3.5 Entwicklung einer systematischen Literaturrecherche	69
	3.6 Literatur	72
	4 Qualitative Designs	75
	4.1 Grundlagen und Rahmenbedingungen qualitativer Designs	76
	4.1.1 Logik und Terminologien der qualitativen Forschung	76
	4.1.2 Qualitative Forschung im Überblick	77
	4.1.3 Qualitative Forschung im internationalen Kontext	79
	4.1.4 Qualitative Forschung und Pflegewissenschaft	80
	4.1.5 Qualitative Forschung und der Forschungsprozess	81
	4.2 Übersicht und Vergleich qualitativer Designs	81
	4.2.1 Gemeinsamkeiten und Unterschiede	81
	4.2.2 Ethnografie	84
	4.2.3 Case Study Research	85
	4.2.4 Grounded Theory	86
	4.2.5 Phänomenologie	87
	4.2.6 Qualitatives deskriptives Studiendesign	89
	4.2.7 Triangulation	90
	4.2.8 Weitere Designs und Zusammenfassung	91
	4.3 Literatur	92
	5 Quantitative Designs	95
	5.1 Grundlegende Aspekte zum Verständnis quantitativer Designs	96
	5.1.1 Variablen	96
	5.1.2 Skalenniveau	97
	5.1.3 Wahrscheinlichkeit	98
	5.1.4 Verzerrung und Kontrolle	98
	5.1.5 Hypothesen	99
	5.2 Formen von quantitativen Designs	100
	5.2.1 Fu?nf bzw. zwei Typen quantitativer Designs	100
	5.2.2 Zeitdimension von quantitativen Designs	101
	5.3 Deskriptives quantitatives Design	102
	5.4 Komparatives Design	104
	5.5 Korrelationelles Design	105
	5.6 Experimentelle und quasi-experimentelle Designs	108
	5.6.1 Kriterien von Experimenten und Quasi-Experimenten	108
	5.6.2 Unizentrische und multizentrische Studien	111
	5.6.3 Fehlerquellen in (quasi-) experimentellen Studien	112
	5.6.4 Kausale Aussagefähigkeit von Forschungsdesigns	113
	5.7 Literatur	114
	6 Spezielle Designs	117
	6.1 Mixed-Methods-Forschungsdesigns	118
	6.1.1 Notwendigkeit von Mixed Methods fu?r die Pflegewissenschaft	118
	6.1.2 Grundlegende Entscheidungen zur Auswahl eines Mixed-Methods-Designs	120
	6.1.3 Klassifikation von Mixed-Methods-Designs	122
	6.1.3.1 Das Convergent-parallel-Design	122
	6.1.3.2 Das Explanatory-sequential-Design	123
	6.1.3.3 Das Exploratory-sequential-Design	123
	6.1.3.4 Das Embedded-Design	124
	6.1.3.5 Das Multiphase-Design	124
	6.1.4 Schlussfolgerung	125
	6.2 Systematische Reviews	126
	6.2.1 Übersichtsarbeiten fu?r quantitative Studien	127
	6.2.1.1 Systematische Übersichtsarbeiten	127
	6.2.1.2 Meta-Analysen	130
	6.2.2 Übersichtsarbeiten fu?r qualitative Studien	130
	6.2.3 Übersichtsarbeiten fu?r quantitative und qualitative Studien	131
	6.2.3.1 Scoping Review	131
	6.2.3.2 Integratives Review	132
	6.2.3.3 Health Technology Assessment	132
	6.3 Literatur zu Kapitel 6.1	132
	6.4 Literatur zu Kapitel 6.2	134
	7 Erhebungsmethoden	137
	7.1 Methoden können viel – aber nicht alles	138
	7.2 Verschiedene Erhebungsmethoden in der Pflege	138
	7.2.1 Physiologische Messungen	139
	7.2.2 Beobachtung	140
	7.2.3 Befragung	144
	7.3 Datenerhebungsmethoden in qualitativen und quantitativen Designs	152
	7.4 Literatur	152
	8 Gu?tekriterien von Datenerhebungsmethoden	155
	8.1 Gu?tekriterien bei quantitativen Erhebungen	156
	8.1.1 Messen	156
	8.1.2 Die „Gu?te“ von Messinstrumenten	157
	8.1.2.1 Reliabilität von Assessmentinstrumenten	157
	8.1.2.2 Validität von Assessmentinstrumenten	160
	8.1.2.3 Praktikabilität von Assessmentinstrumenten	163
	8.1.2.4 Zusammenfassung zur Reliabilität und Validität	163
	8.1.3 Sensitivität und Spezifität	164
	8.2 Gu?tekriterien bei qualitativen Erhebungen	166
	8.2.1 Gu?tekriterien in der qualitativen Forschung	166
	8.2.2 Zusammenfassung	169
	8.3 Literatur	170
	9 Stichprobenauswahl und Stichprobengröße	171
	9.1 Grundgesamtheit und Stichprobe	172
	9.2 Stichprobenauswahl	174
	9.2.1 Zufallsauswahl bzw. zufällige Zuordnung	175
	9.2.2 Gesteuerte oder bewusste Auswahlverfahren	179
	9.3 Systematische Fehler in der Stichprobenziehung und deren Konsequenzen	182
	9.4 Stichprobengröße	183
	9.5 Literatur	186
	10 Qualitative Datenanalyse	187
	10.1 Hintergrund und Grundlagen der qualitativen Datenanalyse	188
	10.1.1 Grundlagen und Logik der qualitativen Datenanalyse	188
	10.1.2 Die Triade „Induktion – Abduktion – Deduktion“	191
	10.1.3 Die Logik inhaltsanalytischer Ansätze	193
	10.1.4 Die Logik des Codierens (Coding) und von Codes	194
	10.2 Ausgewählte Verfahren	195
	10.2.1 Qualitative Inhaltsanalyse	195
	10.2.2 Thematische Analyse	198
	10.2.3 Codieren als Methode	199
	10.2.4 Die Datenanalyse der Grounded Theory	202
	10.2.5 Qualitative Datenanalyse und Phänomenologie	203
	10.2.6 Analyse von Videoaufzeichnungen	205
	10.2.7 Transformation qualitativer oder quantitativer Daten	206
	10.2.8 Zusammenfassung und Fazit	207
	10.3 Literatur	208
	11 Quantitative Analyse	211
	11.1 Grundlagen	212
	11.2 Beschreibende Statistik	212
	11.2.1 Ordnen der Daten	212
	11.2.2 Zusammenfassen der Daten	215
	11.2.3 Zusammenhänge zeigen	218
	11.3 Schließende Statistik	224
	11.3.1 Konfidenzgrenzen	225
	11.3.2 Das Grundprinzip statistischer Tests	226
	11.3.3 Fallzahlschätzung (Poweranalyse)	228
	11.3.4 Ein- und zweiseitige Tests	229
	11.3.5 Multiples Testen	230
	11.3.6 Spezielle Testverfahren	230
	11.3.7 Zusammenfassung	232
	11.4 Literatur	234
	12 Pflegeforschungsethik	237
	12.1 Einfu?hrung	239
	12.1.1 Definition	239
	12.1.2 Historische Eckpunkte zur Forschungsethik im Gesundheitswesen	240
	12.1.3 Die drei Grundprinzipien einer Forschungsethik: der Belmont Report	241
	12.1.4 Vulnerabilität	242
	12.2 Ethische Anforderungen an die Planung und Durchfu?hrung von Studien im Einzelnen	245
	12.2.1 Wert der Studie fu?r die Gesellschaft (social value)	245
	12.2.2 Anwendung wissenschaftlich anerkannter Regeln (scientific validity)	246
	12.2.3 Gerechte Auswahl der Studienteilnehmenden (fair participant selection)	246
	12.2.4 Positives Nutzen-Risiko-Verhältnis (favorable risk-benefit ratio)	247
	12.2.5 Unabhängige Begutachtung (independent review)	248
	12.2.6 Informierte Einwilligung (informed consent)	248
	12.2.7 Respekt vor den Studienteilnehmenden (respect for partcipants)	251
	12.3 Datenschutz und Anonymität	252
	12.4 Ethikvotum durch eine unabhängige Ethikkommission	253
	12.4.1 Deutschland	253
	12.4.2 Österreich	255
	12.4.3 Schweiz	257
	12.5 Literatur	259
	13 Analyse von Forschungsstudien	261
	13.1 Gru?nde fu?r das kritische Lesen von Studien	262
	13.1.1 Peer-review-Verfahren	262
	13.1.2 Publikationsstandards	263
	13.1.3 Der Impact Factor	263
	13.2 Kritische Analyse und Bewertung von Studien	263
	13.2.1 Designvalidität	263
	13.2.2 Nachvollziehbarkeit	264
	13.2.3 Replizierbarkeit	264
	13.3 Fu?nf goldene Regeln fu?r die kritische Analyse von Forschungsberichten	265
	13.4 Kriterien zur Analyse und Bewertung von Studien	267
	13.4.1 Allgemeine Kriterien	267
	13.4.2 Spezifika fu?r ausgewählte Designs	267
	13.5 Literatur	274
	14 Analyse qualitativer Studien	275
	14.1 Das Beispiel der qualitativen Inhaltsanalyse	276
	14.2 Das Beispiel der Diskursanalyse	281
	14.3 Das Beispiel der Grounded Theory	285
	14.4 Literatur	290
	15 Analyse quantitativer Studien	291
	15.1 Beispiel einer Korrelationsstudie	292
	15.2 Beispiel eines quasi-experimentellen Designs	299
	15.3 Beispiel eines systematischen Reviews	308
	15.4 Literatur zu Kapitel 15.2	313
	16 Pflegewissenschaft zwischen Theorie und Praxis	315
	16.1 Der Beitrag der Pflegewissenschaft zur Praxis	317
	16.2 Das Verhältnis von Theorie und Praxis in der Pflegewissenschaft	319
	16.3 Ein Modell zur Umsetzung evidenzbasierten Wissens in der Pflege	323
	16.4 Evidenzbasierte Praxisrichtlinien – eine Möglichkeit der Nutzung von Forschungsbefunden fu?r die Pflege	327
	16.5 Praxisentwicklung – Bausteine und Erkenntnisse	331
	16.6 Zusammenfassung	332
	16.7 Literatur	333
	Anhang	337
	Studien	339
	Gibt’s nicht gibt’s nicht – Eine Auswahl nationaler und internationaler Pflegefachzeitschriften	401
	Internetadressen	411
	Glossar	415
	Lösungen der Aufgaben	427
	Herausgeber- und Autorenverzeichnis	441
	Sachwortverzeichnis	453

Pflegewissenschaft 2 - Lehr und Arbeitsbuch zur Einführung in die Methoden der Pflegeforschung

von: Hermann Brandenburg, Eva-Maria Panfil, Herbert Mayer, Berta Schrems

Pflegewissenschaft 2 - Lehr und Arbeitsbuch zur Einführung in die Methoden der Pflegeforschung

Kategorien

eBooks