Forschungsethik - Informieren - reflektieren - anwenden. 2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage
von: Martin W. Schnell, Christine Dunger
Hogrefe AG, 2018
ISBN: 9783456958507
Sprache: Deutsch
160 Seiten, Download: 4464 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Mehr zum Inhalt
Forschungsethik - Informieren - reflektieren - anwenden. 2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage
| Forschungsethik | 1 | ||
| Inhalt | 7 | ||
| Geleitwort von Prof. Dr. Sabine Bartholomeyczik | 11 | ||
| Vorwort zur 2. Auflage | 15 | ||
| 1 Einleitung in das Problemfeld | 17 | ||
| 1.1 Was ist Forschung und was ist Forschungsethik? | 19 | ||
| 1.2 Forschungsethik, Datenschutz, Forschungsmethoden, Wissenschaftstheorie | 20 | ||
| 1.3 Erkenntnis, Publikationen und ethisches Verhalten | 22 | ||
| 1.4 Aufbau des Buches | 24 | ||
| 2 Kurze Geschichte der Forschungsethik | 25 | ||
| 2.1 Pflegewissenschaft als Vorreiterin im Bereich der nicht-medizinischen Forschungsethik | 26 | ||
| 3 Grundlagen der Forschungsethik und des Datenschutzes | 31 | ||
| 3.1 Menschenwürde und Menschenrechte | 31 | ||
| 3.2 Forschungsethisches Verhalten und informierte Zustimmung (informed consent) | 32 | ||
| 3.3 Forschungsethische Prinzipien | 34 | ||
| 3.4 Datenschutz und Gesellschaft | 37 | ||
| 3.5 Wissenschaftliche Forschung im Rahmen des Bundesdatenschutzgesetzes | 38 | ||
| 3.6 Zusammenfassung: der Kern der Forschungsethik | 42 | ||
| 4 Vulnerabilität als Schlüsselbegriff der Forschungsethik | 43 | ||
| 4.1 Vulnerabilität in der Forschung | 44 | ||
| 4.2 Wie ist Vulnerabilität zu bestimmen? | 44 | ||
| 4.3 Das Individuum vor dem Hintergrund der Typik | 45 | ||
| 4.4 Auf dem Weg zum Individuum | 45 | ||
| 4.5 Forschung mit Kindern | 46 | ||
| 4.6 Forschung an nichteinwilligungsfähigen Erwachsenen am Beispiel Demenz | 46 | ||
| 4.7 Grenzen der Anonymisierung bei einzigartigen Probanden | 50 | ||
| 4.8 Unvorhersehbarkeit in der Forschung | 51 | ||
| 5 Skala ethisch-methodischer Komplexität | 53 | ||
| 5.1 Beispielstudie 1: Freiberufliche Hebammen in den „Frühen Hilfen“ | 53 | ||
| 5.2 Beispielstudie 2: Wirksamkeit eines lymphologischen Kompressionsverbandes nach Implantation einer Knieprothese | 56 | ||
| 5.3 Beispielstudie 3: Anwesenheit von Angehörigen in lebensbedrohlichen Situationen | 57 | ||
| 5.4 Beispielstudie 4: Wirksamkeit einer kombinierten Therapie bei Patienten mit Borderline-Persönlichkeitsstörungen | 59 | ||
| 5.5 Beispielstudie 5: Wirksamkeit eines präventiven Trainings zur visuellen Wahrnehmungsförderung bei Kindern | 61 | ||
| 5.6 Beispielstudie 6: Akzeptanz und Selbstwahrnehmung bei Stottern im Kindesalter | 62 | ||
| 5.7 Beispielstudie 7: Spiritual Care am Lebensende | 63 | ||
| 5.8 Zusammenfassung | 65 | ||
| 6 Die Prüfung von Forschungsvorhaben durch Ethikkommissionen | 67 | ||
| 6.1 Historische Entwicklung forschungsethischer Kommissionen | 68 | ||
| 6.2 Aufbau und Arbeitsweise einer Ethikkommission | 71 | ||
| 6.3 Grenzen der ethischen Prüfung | 79 | ||
| 6.4 Beispiel eines Antragsverfahrens | 80 | ||
| 7 Übungsaufgaben | 85 | ||
| 7.1 Übungsbeispiel 1: Niedrigschwellige Betreuungsangebote für Menschen mit Demenz | 85 | ||
| 7.2 Übungsbeispiel 2: Einschätzungsinstrument zu selbstverletzendem Verhalten bei Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung | 87 | ||
| 7.3 Übungsbeispiel 3: Psychische Belastungssituation und Lebensqualität von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen | 88 | ||
| 7.4 Übungsbeispiel 4: Pflegerische Entscheidungsfindung bei Patienten mit schwerer Atemnot | 89 | ||
| 7.5 Beantwortungen | 90 | ||
| Anhang 1: Ethik und Wahrheit | 101 | ||
| Anhang 2: Online Research Ethics | 105 | ||
| Anhang 3: Informationsmaterial | 109 | ||
| Anhang 4: Glossar | 141 | ||
| Literaturverzeichnis | 145 | ||
| Über die Autoren | 149 | ||
| Sachwortverzeichnis | 151 |