Das mäeutische Pflege- und Betreuungsmodell - Darstellung und Dokumentation
von: Cora van der Kooij
Hogrefe AG, 2017
ISBN: 9783456956268
Sprache: Deutsch
224 Seiten, Download: 8846 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Das mäeutische Pflege- und Betreuungsmodell | 1 | ||
Nutzungsbedingungen | 6 | ||
Inhaltsverzeichnis | 7 | ||
Geleitwort | 11 | ||
Vorwort zur 2., überarbeiteten und ergänzten Auflage | 13 | ||
Vorwort zur 1. Auflage | 15 | ||
1 Das mäeutische Pflege- und Betreuungsmodell | 21 | ||
1.1 Mäeutik ist Hebammenkunst | 21 | ||
1.2 Pflegekenntnisse und Professionalität | 21 | ||
1.3 „Konzept“ oder „Modell“ | 23 | ||
1.4 Fachkenntnisse und Fertigkeiten | 24 | ||
1.5 Zusammenfassung | 26 | ||
2 Das Menschenbild im mäeutischen Pflege- und Betreuungsmodell | 27 | ||
2.1 Menschenbild und Pflegeleitbild | 27 | ||
2.2 Selbstkonzept und Verletzlichkeit | 27 | ||
2.2.1 Identität | 28 | ||
2.2.2 Selbstkonzept und Demenz | 29 | ||
2.2.3 Selbstkonzept und Diskontinuität | 30 | ||
2.3 Verletzlichkeit und Abhängigkeit | 30 | ||
2.3.1 Transitionen | 32 | ||
2.3.2 Lebenskrisen | 33 | ||
2.3.3 Stress | 34 | ||
2.4 Krankheit, Erleben und Umfeld | 34 | ||
2.4.1 Das Erleben einer Krankheit | 34 | ||
2.4.2 Veränderungen im Familienkreis | 38 | ||
2.4.3 Nach der Aufnahme im Heim | 40 | ||
2.4.4 Die Gefühle der Pflegenden | 42 | ||
2.5 Zusammenfassung | 42 | ||
3 Sichtweise auf Pflege und Betreuung | 45 | ||
3.1 Ein holistisches Pflegemodell | 45 | ||
3.2 „Care“ und „Cure“ | 46 | ||
3.2.1 Einfach nett sein? | 46 | ||
3.2.2 Das Konzept „Care“ | 47 | ||
3.2.3 Pflegerische Eigenschaften | 48 | ||
3.3 Empathie und Sympathie | 49 | ||
3.4 Spannungsfelder in der Pflege | 50 | ||
3.5 Zusammenfassung | 53 | ||
4 Integrierte erlebensorientierte Pflege | 55 | ||
4.1 Reichweite | 55 | ||
4.1.1 Kreativität und Kontakt | 56 | ||
4.2 Integrierte erlebensorientierte Pflege | 57 | ||
4.2.1 Kontakt | 58 | ||
4.2.2 Suchend reagieren | 59 | ||
4.3 Mitgehen oder Gegensteuern | 61 | ||
4.3.1 Mitgehen | 61 | ||
4.3.2 Gegensteuern | 63 | ||
4.4 Appell oder Prothese | 65 | ||
4.5 Zusammenfassung | 67 | ||
5 Die Erlebenswelt von Menschen mit Demenz | 69 | ||
5.1 Demenzbetreuung ist Beziehungsgestaltung | 69 | ||
5.2 Aussagekraft der Diagnose Demenz | 70 | ||
5.3 Die Erfahrenswelt von Menschen mit einer Demenzerkrankung | 72 | ||
5.3.1 Körperliches Erfahren | 73 | ||
5.3.2 Sinnliches Erfahren | 73 | ||
5.3.3 Verstandesmäßiges Erfahren | 74 | ||
5.3.4 Gefühlsmäßiges Erfahren | 75 | ||
5.3.5 Soziales Erfahren | 77 | ||
5.3.6 Spirituelles Erfahren | 77 | ||
5.4 Erleben und „Coping“ | 78 | ||
5.5 Zusammenfassung | 81 | ||
6 Verhaltensbilder und Betreuung | 83 | ||
6.1 Begründung | 83 | ||
6.2 Das Verhaltensbild des bedrohten Ich | 84 | ||
6.3 Das Verhaltensbild des verirrten Ich | 86 | ||
6.4 Das Verhaltensbild des verborgenen Ich | 89 | ||
6.5 Das Verhaltensbild des versunkenen Ich | 92 | ||
6.6 Zusammenfassung | 93 | ||
7 Der mäeutische Pflege- und Betreuungsprozess | 95 | ||
7.1 Die neue Herausforderung | 95 | ||
7.2 Pflegemodell, Pflegeprozess und Pflegeplanung | 96 | ||
7.3 Wie die Dokumentation ein Denkmuster hervorruft | 99 | ||
7.3.1 Die Kulturfunktion von Dokumentation | 99 | ||
7.3.2 Dokumentationsdruck und Entbürokratisierung in Deutschland | 101 | ||
7.4 Professionalität und das Pflegekompetenzmodell | 104 | ||
7.4.1 Intuition und Pflegekompetenzen | 105 | ||
7.4.2 Gemeinsame Professionalität | 106 | ||
7.4.3 Professionalität und kommunikative Kultur | 108 | ||
7.4.4 Die zwei Zugänge zur gedanklich-fachlichen Verständigungsphase | 111 | ||
7.5 Zusammenfassung | 113 | ||
8 Einleitung in die mäeutische Methodik | 117 | ||
8.1 Der Bewusstwerdungsaspekt der Methodik | 117 | ||
8.2 Inhaltliche Ausgangspunkte | 118 | ||
8.3 Struktur und Phasierung des Pflegeprozesses | 120 | ||
8.3.1 Phasen des Pflegeprozesses | 120 | ||
8.3.2 Empfang und Einzug | 120 | ||
8.3.3 Eingewöhnung | 121 | ||
8.3.4 Wohnen und Leben : zyklisch und gemeinsam | 124 | ||
8.3.5 Abrundung oder Verabschiedung | 125 | ||
8.3.6 Zeitaufwand und Qualität | 126 | ||
8.3.7 Mäeutik, Urheberrechte und EDV | 126 | ||
9 Die mäeutisch erlebensorientierten methodischen Instrumente | 129 | ||
9.1 Erläuterungen zur Methodik | 129 | ||
10 Erlebensorientierter Beobachtungsbogen für Pflege und Betreuung rund um die Uhr | 131 | ||
10.1 Einführung | 131 | ||
10.2 Warum dieser Bogen? | 131 | ||
10.3 Beobachtungsbogen | 132 | ||
11 Beobachtungsbogen Verarbeitungsprozess/Merkblatt | 139 | ||
11.1 Ziel und Funktion des Beobachtungsbogens Erleben und Verarbeitung | 139 | ||
11.2 Zielgruppe des Beobachtungsbogens Erleben und Verarbeitung | 140 | ||
11.3 Beobachtungsbogen Verarbeitungsprozess | 141 | ||
11.3.1 Allgemein | 141 | ||
11.3.2 Ich-Erleben, Verarbeitungsprozess für die Bewohner mit somatischen Krankheiten und Behinderungen | 141 | ||
11.3.3 Erlebenswelt, Verarbeitungsprozess für Bewohner der Psychogeriatrie | 145 | ||
12 Gesprächsleitfaden Lebensgeschichte | 147 | ||
13 Die Charakteristik | 149 | ||
13.1 Einleitung | 149 | ||
13.2 Erläuterung der Charakteristik für psychogeriatrische Bewohner/Klienten | 149 | ||
13.3 Erläuterung der Charakteristik für Bewohner/Klienten mit fortschreitenden somatischen Krankheiten und körperlichen Behinderungen | 151 | ||
14 Die Pflege- und Betreuungsübersichten | 155 | ||
14.1 Erläuterung | 155 | ||
14.2 Anleitung für die Verwendung der Übersicht Pflege- und Betreuung rund um die Uhr | 156 | ||
14.2.1 Leben in Abhängigkeit | 156 | ||
14.2.2 Garantierte Qualität | 156 | ||
14.2.3 Die fünf Funktionen der Pflege- und Betreuungsübersicht | 158 | ||
14.2.4 Anleitung für die Pflege- und Betreuungsübersicht (Verfahren) | 159 | ||
14.2.5 Der tägliche Ablauf | 160 | ||
14.3 Die Übersicht der Pflege und Betreuung rund um die Uhr | 160 | ||
14.4 Die Items auf der Pflege-und Betreuungsübersicht (Pflegekarte) | 161 | ||
PERSÖNLICHKEIT | 161 | ||
UMGANGSEMPFEHLUNG (PG) ODER KONTAKT (SOM) | 162 | ||
KOMMUNIKATION | 163 | ||
AUFSTEHEN | 165 | ||
ÄUSSERES ERSCHEINUNGSBILD | 168 | ||
MOBILITÄT | 170 | ||
SCHLAFEN UND RUHEN | 172 | ||
TOILETTENGANG | 173 | ||
14.5 Blatt Wohnen und Leben | 175 | ||
14.6 Blatt Aktivitäten: Partizipation, Therapien, Besuch | 181 | ||
14.7 Beispiel Übersicht für die Pflege und Betreuung rund um die Uhr von Menschen mit körperlichen und/oder psychogeriatrischen Krankheitsbildern | 183 | ||
14.8 Übersicht Tagespflege und – Betreuung | 187 | ||
15 Erfassung notwendiger Prophylaxen und zugeordneter Maßnahmen | 189 | ||
16 Stufenplan für herausforderndes Verhalten | 193 | ||
Literatur | 197 | ||
Glossar | 205 | ||
Adressen | 219 | ||
Sachwortverzeichnis | 221 |