Pflegewissenschaft

von: Hermann Brandenburg, Eva-Maria Panfil, Herbert Mayer

Hogrefe AG, 2007

ISBN: 9783456940496

Sprache: Deutsch

268 Seiten, Download: 3567 KB

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Pflegewissenschaft

	Inhaltsverzeichnis	6
	Einleitung	12
	1 Wissenschaftstheoretische Positionen, Designs und Methoden in der Pflegeforschung	16
	1.1 Paradigmen und Pflegewissenschaft	18
	1.2 Wissenschaftstheoretische Positionen und Designs	18
	1.2.1 Wissenschaftstheoretische Positionen	18
	1.2.2 Designs	20
	1.3 Forschungsdesigns und Methoden in der Pflegeforschung	23
	Übungsaufgaben zu Kapitel 1	25
	Literatur	25
	Weiterführende Literatur	26
	2 Forschung und Forschungsprozess	30
	2.1 Pflegewissenschaft und Pflegeforschung	31
	2.1.1 Aufgaben von Pflegeforschung	31
	2.1.2 Forschung oder Projekt?	32
	2.1.3 Gegenstandsbereiche der Pflegeforschung	32
	2.2 Der Forschungsprozess	33
	2.2.1 Die Theoretische Phase	33
	2.2.2 Die Datenerhebungsphase	38
	2.2.3 Die Datenauswertungsphase	39
	2.2.4 Die Abschlussphase	40
	2.3 Wissenschaftliches Forschen	41
	Übungsaufgaben zu Kapitel 2	41
	Literatur	41
	Weiterführende Literatur	42
	Lernziele	44
	Schlüsselwörter	44
	3 Literaturrecherche	44
	3.1 Informationen	45
	3.2 Suchorte	45
	3.3 Datenbanken	46
	3.3.1 CINAHL	47
	3.3.2 MedLine	47
	3.3.3 Cochrane Library	47
	3.3.4 Carelit	48
	3.3.5 EMBASE	48
	3.3.6 Gerolit	48
	3.3.7 PSYNDEX	48
	3.3.8 REHADAT	48
	3.3.9 DIMDI	49
	3.3.10 Virtueller Verbundkatalog Karlsruhe	49
	3.4 Suchworte	50
	3.4.1 Finden von Suchworten	50
	3.4.2 Trunkierung	50
	3.4.3 Boole’sche Operatoren	50
	3.4.4 Begrenzungen der Trefferzahl ( Limits)	51
	3.4.5 Systematische logische Verknüpfung	51
	3. 4.6. Last but not least: Schneeballsystem	52
	3.5 Quellenbeschaffung	52
	3.5.1 Zeitschriftenmagazine von Bibliotheken	52
	3.5.2 Onlinezeitschriften und -verlage	52
	3.5.3 Subito	53
	3.5.4 Fernleihe	53
	3.6 Tiefe und Breite einer Literatursuche	53
	Übungsaufgaben zu Kapitel 3	53
	Literatur	54
	Weiterführende Literatur	54
	Lernziele	56
	Schlüsselwörter	56
	4 Naturalistische Designs	56
	4.1 Naturalistische Designs	57
	4.1.1 Der Begriff naturalistisch	57
	4.1.2 Gegenüberstellung	57
	4.1.3 Spezifika von naturalistischen Designs	58
	4.2 Fallstudien	61
	4.3 Grounded Theory	62
	4.4 Interpretierende Phänomenologie	63
	4.5 Ethnografie	65
	4.6 Schlussbemerkung	66
	Übungsaufgabe zu Kapitel 4	66
	Literatur	66
	Weiterführende Literatur	68
	Lernziele	70
	Schlüsselwörter	70
	5 Quantitative Forschungsdesigns	70
	5.1 Grundlegende Aspekte zum Verständnis der quantitativen Designs	71
	5.1.1 Variablen	72
	5.1.2 Skalenniveau	72
	5.1.3 Wahrscheinlichkeit	73
	5.1.4 Verzerrung und Kontrolle	73
	5.1.5 Hypothesen	74
	5.2 Formen von quantitativen Designs	75
	5.2.1 Fünf bzw. zwei Typen quantitativer Designs	75
	5.2.2 Zeitdimension von quantitativen Designs	76
	Querschnitt- und Lösungsschnittstudien	76
	5.3 Deskriptives quantitatives Design	77
	5.4 Komparatives Design	78
	5.5 Korrelationelles Design	79
	5.6 Experimentelle und quasiexperimentelle Designs	81
	5.6.1 Kriterien von Experimenten und Quasi- Experimenten	82
	5.6.2 Unizentrische und multizentrische Studien	84
	5.6.3 Fehlerquellen in (quasi-) experimentellen Studien	85
	5.6.4 Kausale Aussagef‰higkeit von Forschungsdesigns	85
	„bungsaufgaben zu Kapitel 5	86
	Literatur	86
	Weiterf¸hrende Literatur	87
	Lernziele	88
	Schl¸sselw rter	88
	6 Erhebungsmethoden	88
	6.1 Methoden können viel - aber nicht alles	89
	6.2.1 Physiologische Messungen	89
	6.2.2 Beobachtung	91
	6.2.3 Befragung	95
	6.2 Verschiedene Erhebungsmethoden in der Pflege	89
	6.3 Datenerhebungsmethoden in qualitativen und quantitativen Designs	102
	Übungsaufgaben zu Kapitel 6	103
	Literatur	103
	Weiterführende Literatur	104
	Lernziele	106
	Schlüsselwörter	106
	7 Gütekriterien von Datenerhebungsmethoden	106
	7.1 Gütekriterien bei quantitativen Erhebungen	107
	7.1.1 Messen	107
	7.1.2 Die Güte von Messinstrumenten	107
	7.1.3 Sensitivität und Spezifität	113
	7.2 Gütekriterien bei qualitativen Erhebungen	116
	7.2.1 Grundpositionen der Geltungsbegründung	116
	7.2.2 Gütekriterien von Lincoln und Guba	118
	7.2.3 Zusammenfassung	118
	8 Stichprobenauswahl und Stichprobengröße	120
	8.1 Grundgesamtheit und Stichprobe	121
	8.2 Systematische Fehler in der Stichprobenziehung und deren Konsequenzen	122
	8.3 Stichprobenauswahl	124
	8.3.1 Zufallsauswahl (bzw. zufällige Zuordnung)	124
	8.3.2 Gesteuerte oder bewusste Auswahlverfahren	128
	8.4 Stichprobengröße	131
	9 Naturalistische Analyse	134
	9.1 Naturalistische Analyse	135
	9.1.1 Drei Hauptkomponenten der Datenanalyse	135
	9.1.2 Computer-Software	136
	9.2 Analyse von Fallstudien	137
	9.3 Analyse von Grounded Theory Studien	138
	9.4 Analyse von Studien mit interpretierender Phänomenologie	140
	9.5 Analyse von ethnografischen Studien ( Anneke de Jong)	142
	10 Quantitative Analyse	146
	10.1 Grundlagen	147
	10.2 Beschreibende Statistik	147
	10.2.1 Ordnen der Daten	147
	10.2.2 Zusammenfassen der Daten	149
	10.2.3 Zusammenhänge aufzeigen	152
	10.3 Schließende Statistik	156
	10.3.1 Konfidenzgrenzen	156
	10.3.2 Das Grundprinzip statistischer Tests	158
	10.3.3 Fallzahlschätzung (Poweranalyse)	159
	10.3.4 Ein- und zweiseitige Tests	160
	10.3.5 Multiples Testen	161
	10.3.6 Spezielle Testverfahren	161
	10.3.7 Zusammenfassung	162
	11 Pflegeforschungsethik	166
	11.1 Ethik und Wahrheit	167
	11.2 Pflegeforschungsethik	168
	11.3 Forschungsethik und Vulnerabilität	168
	11.3.1 Vulnerabilitätsbestimmung	169
	11.3.2 Menschenw¸rde und Menschenrechte	170
	11.3.3 Forschungsethisches Verhalten und informierte Zustimmung ( informed consent)	170
	11.4 Forschungsethische Prinzipien	171
	11.4.1 Zusammenfassung: der Kern der Forschungsethik	173
	11.5 Prüfung durch Ethikkommissionen	173
	11.5.1 Nachvollzug der Vulnerabilitätsprüfung und vorausgehende Beratung	174
	12 Analyse von Forschungsstudien	180
	12.1 Gründe für das kritische Lesen von Studien	181
	12.2.1 Designvalidit‰t	181
	12.2.2 Nachvollziehbarkeit	182
	12.2.3 Replizierbarkeit	182
	12.2 Kritische Analyse und Bewertung von Studien	181
	12.3 Fünf Goldene Regeln für die Kritische Analyse von Forschungsberichten	182
	12.4 Kriterien zur Analyse und Bewertung von Studien	184
	12.4.1 Allgemeine Kriterien	184
	12.4.2 Spezifika für ausgewählte Designs	184
	13 Analyse von qualitativen Studien	188
	13.1 Das Beispiel der qualitativen Inhaltsanalyse	189
	13.2 Das Beispiel der Phänomenologie	195
	13.3 Das Beispiel der Grounded Theory	201
	14 Analyse von quantitativen Studien	208
	14.1 Beispiel einer deskriptiven quantitativen Studie	209
	14.2 Beispiel einer korrelationellen Studie	214
	14.3 Beispiel einer experimentellen Studie	220
	15 Pflegewissenschaft zwischen Theorie und Praxis	230
	15.1 Der Beitrag der Pflegewissenschaft zur Praxis	231
	15.2 Das Verhältnis von Theorie und Praxis in der Pflegewissenschaft	233
	15.3 Ein Modell zur Umsetzung von evidenzbasiertem Wissen in der Pflege	237
	15.4 Forschungsbasierte Protokolle - eine Möglichkeit der Nutzung von Forschungsbefunden für die Pflege	240
	15.5 Die Grenzen von Wissenschaft und Forschung in der Pflege	244
	Anhang	248
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