Interprofessionelles Lernen, Lehren und Arbeiten - Gesundheits- und Sozialprofessionen auf dem Weg zu kooperativer Praxis
von: Michael Ewers, Elise Paradis, Doreen Herinek
Beltz Juventa, 2019
ISBN: 9783779952718
Sprache: Deutsch
312 Seiten, Download: 3020 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Mehr zum Inhalt
Interprofessionelles Lernen, Lehren und Arbeiten - Gesundheits- und Sozialprofessionen auf dem Weg zu kooperativer Praxis
| Inhaltsverzeichnis | 6 | ||
| Interprofessionelles Lernen, Lehren und Arbeiten – Einleitende Überlegungen / Michael Ewers, Elise Paradis und Doreen Herinek | 8 | ||
| I. Hintergründe und Entwicklungen | 20 | ||
| Interprofessionalität in den DACH-Ländern – eine Momentaufnahme / Michael Ewers und Ursula Walkenhorst | 21 | ||
| Diskurse über interprofessionelles Lernen, Lehren und Arbeiten / Elise Paradis | 39 | ||
| Interprofessionelles Lernen, Lehren und Arbeiten auf holprigen Wegen / Michael Ewers und Doris Schaeffer | 56 | ||
| Interprofessionalität in der gesundheitsberuflichen Bildung im Spannungsfeld von beruflicher Identitätsentwicklung und Professionalisierung / Karl Kälble | 71 | ||
| Curriculumentwicklung für interprofessionelles Lernen, Lehren und Arbeiten / Ingrid Darmann-Finck und Claudia Einig | 86 | ||
| II. Bildungsarbeit und Praxisentwicklung | 104 | ||
| Von und mit Tutor*innen interprofessionell lernen / Doreen Herinek, Kathrin Reichel und Michael Ewers | 105 | ||
| Interprofessionelles Lernen und Lehren an Schulen des Gesundheitswesens – Sichtweisen von (angehenden) Lehrenden / Anja Strümpfler, Marlen Weiß und Yvonne Lehmann | 121 | ||
| Notfallversorgung im Schonraum: ein Beispiel für simulationsbasiertes interprofessionelles Lernen / Madeleine Abrandt Dahlgren, Samuel Edelbring, Katarina Karlsson, Anne-Christine Persson und Éva Tamás | 137 | ||
| Interprofessionelles Lernen und Lehren unter realen Praxisbedingungen / Elizabeth Anderson | 155 | ||
| Interprofessionelle Primärversorgungsteams in der kanadischen Provinz Ontario / Thuy-Nga Pham | 171 | ||
| Interprofessionelle Zusammenarbeit im ambulanten Versorgungssektor / Veronika Schoeb und Liliana Staffoni | 187 | ||
| Entwicklung einer interprofessionellen Ausbildungsstation am UniversitätsSpital Zürich / Gert Ulrich, Ruth Aeberhard, Emanuel Feusi, Sylvia Kaap-Fröhlich, Eva-Maria Panfil und Claudia M. Witt | 202 | ||
| III. Perspektiven für die Forschung | 220 | ||
| Quantitative Stereotypenforschung im Kontext des interprofessionellen Lernens und Lehrens / Heike Wild und Michael Ewers | 221 | ||
| Ethnografie in der interprofessionellen Praxis / Madison Brydges und Elise Paradis | 235 | ||
| Die Gesprächsanalyse als Methode zur Analyse und Curriculumentwicklung im Rahmen interprofessioneller Lehre / Tim Peters, André Posenau und Christina Guedes Correia | 251 | ||
| Verschiedene Formen von Wissen: Evidenz in interprofessioneller Praxis und Bildungsarbeit kritisch hinterfragen / Elise Paradis und Cynthia R. Whitehead | 271 | ||
| Macht – eine kritische Perspektive auf das Thema Interprofessionalität / Lindsay Baker und Maria Athina Martimianakis | 286 | ||
| Anhang | 304 | ||
| Projekt- und Vernetzungsaktivitäten in den DACH-Ländern / Doreen Herinek | 305 | ||
| Verzeichnis der Autor*innen | 311 |