Forschungsethik in der qualitativen Forschung - Reflexivität, Perspektiven, Positionen
von: Hella von Unger, Petra Narimani, Rosaline M´Bayo
Springer VS, 2014
ISBN: 9783658042899
Sprache: Deutsch
235 Seiten, Download: 2177 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Mehr zum Inhalt
Forschungsethik in der qualitativen Forschung - Reflexivität, Perspektiven, Positionen
| Inhaltsverzeichnis | 5 | ||
| Über die Autoren | 9 | ||
| 1 Einleitung | 12 | ||
| 1.1 Debatten um Forschungsethik | 15 | ||
| 1.2 Handlungsbedarf in den deutschen Sozialwissenschaften | 17 | ||
| 1.3 Konzeption des Sammelbandes | 18 | ||
| 1.4 Zu den einzelnen Kapiteln | 20 | ||
| Literatur | 24 | ||
| 2 Forschungsethik in der qualitativen Forschung: Grundsätze, Debatten und offene Fragen | 26 | ||
| 2.1 Einleitung | 27 | ||
| 2.2 Die Entwicklung des Ethik-Kodex in der Soziologie | 28 | ||
| 2.3 Forschungsethische Fragen in der empirischen Praxis | 31 | ||
| 2.4 Objektivität, Subjektivität und Selbstreflexivität | 33 | ||
| 2.5 Vertraulichkeit und Anonymisierung | 35 | ||
| 2.6 Informiertes Einverständnis | 36 | ||
| 2.7 Integrität und Schadensvermeidung in der Darstellung von Ergebnissen | 39 | ||
| 2.8 Institutionalisierte Prüfverfahren | 42 | ||
| 2.9 Handlungsbedarf und Ausblick | 43 | ||
| Literatur | 47 | ||
| 3 Zustimmung als Prozess: Informiertes Einverständnis in der Praxisforschung mit von Ausweisung bedrohten Drogenabhängigen | 51 | ||
| 3.1 Hintergrund | 52 | ||
| 3.2 Datenschutz und Schweigepflicht | 55 | ||
| 3.3 Ethische Richtlinien als unverzichtbare Hilfe bei der Entscheidungsfindung | 57 | ||
| 3.4 Informiertes Einverständnis als Prozess | 62 | ||
| 3.5 Fazit | 65 | ||
| Literatur | 66 | ||
| 4 Strategisches Erzählen – strategisches Befragen: Macht und Reflexivität in Expert*inneninterviews mit Finanzeliten | 69 | ||
| 4.1 Einleitung | 70 | ||
| 4.2 Konzeptionelle Überlegungen zu Interviews mit der Finanzelite | 72 | ||
| 4.3 Mit der Finanzelite im Gespräch: Asymmetrien in der Praxis | 74 | ||
| 4.4 Macht, Grenzen, Interaktion | 79 | ||
| 4.5 Schlussbemerkung: Reflexionsmöglichkeiten von Macht | 82 | ||
| Literatur | 84 | ||
| 5 Täuschung und Ent-Täuschung: zu Fragen der Selbstpräsentation in der ethnografischen Forschung | 86 | ||
| 5.1 Einleitung | 87 | ||
| 5.2 Selbstpräsentation und Lebensformen | 93 | ||
| 5.3 Ethik | 98 | ||
| 5.4 Schlussfolgerung | 102 | ||
| Literatur | 103 | ||
| 6 Mittendrin: kritische Analyse im Spannungsfeld von Machtverhältnissen der staatlichen Regulierung von Trans* in Österreich | 105 | ||
| 6.1 Einleitung | 106 | ||
| 6.2 Wissen Macht Kritik – Kritische Forschung als forschungsethischer Ansatz | 107 | ||
| 6.3 Forschungspraxis | 111 | ||
| 6.3.1 Informiertes Einverständnis | 112 | ||
| 6.3.2 Anonymisierung als politische Praxis | 113 | ||
| 6.4 Fazit | 118 | ||
| Literatur | 119 | ||
| 7 Keine Wahl haben und doch eine treffen: ethische Herausforderungen in der HIV/Aids-Forschung mit afrikanischen Frauen | 122 | ||
| 7.1 Einleitung | 123 | ||
| 7.2 HIV/Aids bei afrikanischen Migrant*innen in Deutschland und meine Rolle als Sozialarbeiterin und ,,Insiderin`` dieser Community | 124 | ||
| 7.3 Lebensumstände meiner Klientinnen und ihre Motivation zur Teilnahme an klinischen Studien | 126 | ||
| 7.4 Ethische Probleme in Bezug auf informierte Einverständniserklärungen und Vulnerabilität | 128 | ||
| 7.5 Fallbeispiele | 131 | ||
| 7.6 Reflexion | 134 | ||
| 7.7 Schlussbemerkungen | 136 | ||
| Literatur | 137 | ||
| 8 ,,Having the knife and the Yam``: zum Umgang mit Geheimnissen in einer Community-basierten Forschung bei kamerunischen Migrant*innen in Berlin | 140 | ||
| 8.1 Einleitung | 141 | ||
| 8.2 Ethik, Community-basierte Forschung und ich | 144 | ||
| 8.3 Interviews, Gespräche, Geheimnisse und ethische Dilemmata | 148 | ||
| 8.4 Schlussbemerkungen | 152 | ||
| Literatur | 153 | ||
| 9 Forschungsbeziehungen im politisierten Kontext: eine Studie zu kubanischer Migration | 156 | ||
| 9.1 Politischer Diskurs über Migration aus Kuba seit 1959 | 158 | ||
| 9.2 Doppelrolle als Forscherin und Insiderin der erforschten Gruppe | 161 | ||
| 9.3 Zugang zum Feld | 163 | ||
| 9.4 Umgang mit politischen Themen im Feld | 165 | ||
| 9.5 Schlussbetrachtungen | 170 | ||
| Literatur | 171 | ||
| 10 Zum Umgang mit Intimität im Forschungsprozess: forschungsethische Implikationen des Sprechens über Sexualität in Peer Research | 175 | ||
| 10.1 Erkenntnisinteresse und Positionierung | 176 | ||
| 10.2 Die Studie ,,Positives Begehren`` | 178 | ||
| 10.3 ,,Schwierige`` Interaktionsphänomene in Peer-Interviews zu Sexualität | 183 | ||
| 10.4 Forschungsethische Implikationen | 187 | ||
| 10.5 Ausblick | 192 | ||
| Literatur | 193 | ||
| 11 Interaktion, Intervention, Interpretation: intersektionale Forschung zu binationalen, schwulen Partnerschaften | 196 | ||
| 11.1 Besonderheiten des biografisch-narrativen Interviews | 197 | ||
| 11.2 Durchführung der biografisch-narrativen Interviews | 198 | ||
| 11.2.1 Zugang | 198 | ||
| 11.2.2 Fünf Interview-Phasen | 198 | ||
| 11.3 Forschungsethische Fragen: Intimität, Öffentlichkeit, Wissenschaftlichkeit | 207 | ||
| 11.4 Fazit | 211 | ||
| Literatur | 211 | ||
| 12 Forschungsethik in der Methodenlehre: Erfahrungen aus einem Soziologie-Seminar | 213 | ||
| 12.1 Einleitung | 214 | ||
| 12.2 Forschungsethik in der Methodenlehre | 214 | ||
| 12.3 Die Lehrveranstaltung | 216 | ||
| 12.4 K/ein Informiertes Einverständnis? | 222 | ||
| 12.5 Schaden vermeiden – welchen Schaden und wie? | 226 | ||
| 12.6 Der Ethik-Kodex – zahnlos und trocken?! | 229 | ||
| 12.7 Schlussfolgerung | 230 | ||
| Literatur | 233 |